Projeto de Extensão II de Agronomia Unopar

O que esta página reúne

Projeto de Extensão II de Agronomia Unopar descreve o que a atividade pede: instituição, curso, componente, programa de extensão, finalidade, competências, objetivos, conteúdos e as partes do Relatório Final de Atividades Extensionistas. Não há resolução, relatório preenchido, gabarito nem arquivo para baixar.

Instituição, curso e programa

Instituição desta página: Unopar. Curso: Agronomia. Componente curricular: Projeto de Extensão II — Agronomia. Programa de extensão: Programa de Sustentabilidade.

Finalidade

Neste programa a extensão de Agronomia junta a competência técnica do curso à consciência ambiental: agroecologia, extensão rural, agricultura familiar, política agrícola e gestão de recursos naturais, para responder à sociedade de modo responsável e sustentável, com educação para o meio rural e olhar para as gerações seguintes. Os temas podem ser econômicos, sociais e ambientais. Os lugares citados são região rural de agricultura familiar, parceria com a prefeitura, associação de bairro e empresa pública ou privada do agronegócio.

Competências

O componente aponta estas competências para a ação:

• Produzir alimentos e outros produtos agropecuários.
• Planejar, realizar, analisar e interpretar experimento de pesquisa agropecuária.
• Fazer extensão para difundir tecnologia e compartilhar conhecimento.

Perfil do egresso

O agrônomo desse perfil é crítico, reflexivo, criativo, humanista e ético. Pela extensão de sustentabilidade, espera-se flexibilidade e racionalidade diante de demanda nova, uso racional e sustentável dos recursos naturais, conduta que conserve ou recupere solo, ar, água, fauna e flora, e capacidade de interagir na decisão da sociedade por meio de política setorial e social.

Competências socioemocionais

As soft skills nomeadas para este componente são:

• Análise e resolução de problemas
• Comunicação interpessoal
• Planejamento e organização

Objetivos de aprendizagem

O objetivo é levar o saber técnico da agronomia à comunidade local e rural: produção sustentável, agroecologia, agricultura familiar, recursos naturais, ciências do ambiente, preservação, economia solidária, otimização de recursos e proteção da biodiversidade. A relação procurada é a do conteúdo do curso com a consciência social e ambiental.

Conteúdos

Conteúdos indicados para correlacionar com a ação:

• Agroecologia e agricultura orgânica.
• Ecologia e manejo ambiental.
• Economia, administração e extensão rural.
• Solos.

Indicações bibliográficas

Obras indicadas para apoiar o projeto. A entrega, quando pede referência, usa a ABNT.

• TAVARES, Maria Flavia de Figueiredo et al. Introdução à agronomia e ao agronegócio. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
• THOMAS, Janet M.; CALLAN, Scott J. Economia ambiental: aplicações, políticas e teoria. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2016.
• SANTOS, Palloma Ribeiro Cuba dos. Análise dos solos: formação, classificação e conservação do meio ambiente. São Paulo: Érica, 2014.

Partes do Relatório Final

Encerrada a ação, Projeto de Extensão II de Agronomia pede o Relatório Final de Atividades Extensionistas. O mesmo modelo de campos vale para a oferta deste componente na Anhanguera e na Pitágoras. Os campos comuns estão reunidos em Relatório Final da Atividade Extensionista Unopar. A lista abaixo diz o que o formulário pede. Não há relatório preenchido, nota sugerida nem exemplo de texto.

• Identificação de quem fez a ação: nome, RA e polo. Esta página não traz dado de aluno.
• Metas dos ODS da ONU aderentes ao projeto, as que tiverem sido marcadas no template PDCA.
• Local em que a atividade aconteceu.
• Descrição da ação: o que ocorreu durante a atividade, se a estratégia mudou, o resultado, a conclusão e depoimentos, se houver.
• Relato de percepção do estudante, com no mínimo 15 linhas. Três perguntas orientam o texto: se as habilidades profissionais foram aprimoradas, se o problema identificado melhorou ou foi enfrentado, e se o que o curso ensina se articulou com a ação. O relato é um texto corrido. Não há relato de exemplo nesta página.
• Depoimento do gestor da instituição, do órgão ou da associação que participou.
• Referências em ABNT, a partir das indicações bibliográficas desta oferta e das demais fontes usadas no projeto.
• Autoavaliação de 0 a 10, com um X em cada uma de seis perguntas: se a atividade articulou competências e conteúdos do curso; se a carga horária foi suficiente; se foi relevante para a formação; se contribuiu para os objetivos da instituição e do curso; se contribuiu para a sociedade; e se permitiu ações ligadas à iniciação científica e ao ensino. Há um campo livre para comentário. Nenhuma nota vem sugerida aqui.