Projeto de Extensão II de Gestão Ambiental Unopar

O que esta página reúne

Projeto de Extensão II de Gestão Ambiental Unopar descreve o que a atividade pede: instituição, curso, componente, programa de extensão, finalidade, competências, objetivos, conteúdos e as partes do Relatório Final de Atividades Extensionistas. Não há resolução, relatório preenchido, gabarito nem arquivo para baixar.

Instituição, curso e programa

Instituição desta página: Unopar. Curso: Gestão Ambiental. Componente curricular: Projeto de Extensão II — Gestão Ambiental. Programa de extensão: Programa de Inovação e Empreendedorismo.

Finalidade

Neste programa a extensão de Gestão Ambiental desenvolve iniciativa para problema da sociedade, com chance de elaborar, analisar ou implementar solução locorregional. A finalidade cita avaliação de impacto ambiental, recuperação de área degradada, tratamento de água e de efluente e geoprocessamento. Os lugares citados são prefeitura, associação de bairro, escola municipal ou estadual, instituição religiosa e organização da sociedade civil.

Competências

O componente aponta estas competências para a ação:

• Elaborar e analisar laudo, parecer, perícia e relatório técnico.
• Propor e monitorar medida de prevenção e de controle da poluição.
• Avaliar e propor tecnologia pertinente à área.

Perfil do egresso

O egresso buscado é ético, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico. Na extensão de inovação e empreendedorismo, a expectativa é analisar, apoiar e implementar projeto de mitigação de impacto, recuperação de ambiente degradado, controle de poluente e monitoramento ambiental, e interagir com demanda nova da sociedade com isenção, responsabilidade social, respeito à legislação e aprendizagem autônoma, investigativa, empreendedora e cooperativa, em perspectiva multidisciplinar.

Competências socioemocionais

As soft skills nomeadas para este componente são:

• Análise e resolução de problemas
• Tomada de decisão
• Aprendizado ativo

Objetivos de aprendizagem

Os objetivos ligam a extensão à disseminação e à aplicação de conteúdo, técnica e método de análise e estudo ambiental, geociências e tecnologia ambiental.

Conteúdos

Conteúdos indicados para correlacionar com a ação:

• Sistemas de abastecimento de água e esgotamento sanitário: parâmetros e padrões de qualidade.
• Gestão de resíduos sólidos: acondicionamento, coleta, transporte, tratamento e disposição final.
• Poluição ambiental.
• Recuperação de áreas degradadas.

Indicações bibliográficas

Obras indicadas para apoiar o projeto. A entrega, quando pede referência, usa a ABNT.

• HOWE, Kerry J. et al. Princípios de tratamento de água. São Paulo: Cengage, 2016.
• OLIVEIRA, Ana Paula Franco de. Gestão de resíduos sólidos urbanos e do serviço de saúde. Curitiba: Contentus, 2020.
• MELLER, Guilherme Semprebom et al. Controle da poluição. Porto Alegre: SAGAH, 2017.
• HARTENTHAL, Francisco Von. Recuperação de áreas degradadas. Curitiba: Contentus, 2020.
• STEIN, Ronei T. et al. Avaliação de impactos ambientais. Porto Alegre: SAGAH, 2018.

Partes do Relatório Final

Encerrada a ação, Projeto de Extensão II de Gestão Ambiental pede o Relatório Final de Atividades Extensionistas. O mesmo modelo de campos vale para a oferta deste componente na Anhanguera e na Pitágoras. Os campos comuns estão reunidos em Relatório Final da Atividade Extensionista Unopar. A lista abaixo diz o que o formulário pede. Não há relatório preenchido, nota sugerida nem exemplo de texto.

• Identificação de quem fez a ação: nome, RA e polo. Esta página não traz dado de aluno.
• Metas dos ODS da ONU aderentes ao projeto, as que tiverem sido marcadas no template PDCA.
• Local em que a atividade aconteceu.
• Descrição da ação: o que ocorreu durante a atividade, se a estratégia mudou, o resultado, a conclusão e depoimentos, se houver.
• Relato de percepção do estudante, com no mínimo 15 linhas. Três perguntas orientam o texto: se as habilidades profissionais foram aprimoradas, se o problema identificado melhorou ou foi enfrentado, e se o que o curso ensina se articulou com a ação. O relato é um texto corrido. Não há relato de exemplo nesta página.
• Depoimento do gestor da instituição, do órgão ou da associação que participou.
• Referências em ABNT, a partir das indicações bibliográficas desta oferta e das demais fontes usadas no projeto.
• Autoavaliação de 0 a 10, com um X em cada uma de seis perguntas: se a atividade articulou competências e conteúdos do curso; se a carga horária foi suficiente; se foi relevante para a formação; se contribuiu para os objetivos da instituição e do curso; se contribuiu para a sociedade; e se permitiu ações ligadas à iniciação científica e ao ensino. Há um campo livre para comentário. Nenhuma nota vem sugerida aqui.