Projeto de Extensão I de Gestão Ambiental Unopar

O que esta página reúne

Projeto de Extensão I de Gestão Ambiental Unopar descreve o que a atividade pede: instituição, curso, componente, programa de extensão, finalidade, competências, objetivos, conteúdos e as partes do Relatório Final de Atividades Extensionistas. Não há resolução, relatório preenchido, gabarito nem arquivo para baixar.

Instituição, curso e programa

Instituição desta página: Unopar. Curso: Gestão Ambiental. Componente curricular: Projeto de Extensão I — Gestão Ambiental. Programa de extensão: Programa de Sustentabilidade.

Finalidade

No tecnólogo em Gestão Ambiental, este programa aplica conceito, técnica e método de sustentabilidade, com atenção ao uso consciente dos recursos naturais para as demandas de agora e de depois. As ações podem tratar de gestão e legislação ambiental, recursos hídricos e economia ambiental, entre outros temas da área. Os lugares citados são prefeitura, associação de bairro, escola municipal ou estadual, instituição religiosa e organização da sociedade civil.

Competências

O componente aponta estas competências para a ação:

• Planejar, elaborar, analisar e executar instrumento de gestão ambiental.
• Elaborar e gerenciar sistema de gestão integrada em organização.
• Aplicar a legislação da área.

Perfil do egresso

O egresso buscado é ético, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico, e atua com sustentabilidade e preservação do meio. Na extensão, a expectativa é desenvolver tecnologia com criticidade, ética e criatividade, considerando ambiente, política, economia, cultura, sociedade e segurança e saúde no trabalho.

Competências socioemocionais

As soft skills nomeadas para este componente são:

• Análise e resolução de problemas
• Flexibilidade e adaptação
• Planejamento e organização

Objetivos de aprendizagem

Os objetivos ligam a extensão ao desenvolvimento sustentável, à conscientização ambiental, ao consumo racional de recursos naturais, à educação ambiental e a iniciativas alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU.

Conteúdos

Conteúdos indicados para correlacionar com a ação:

• Gestão de recursos hídricos e de bacias hidrográficas.
• Licenciamento ambiental.
• Sistemas de gestão ambiental e de qualidade: normas, certificação e auditoria.
• Educação ambiental.
• Economia ambiental e marketing verde.

Indicações bibliográficas

Obras indicadas para apoiar o projeto. A entrega, quando pede referência, usa a ABNT.

• PHILIPPI JUNIOR, Arlindo; SOBRAL, Maria do Carmo (orgs.). Gestão de bacias hidrográficas e sustentabilidade. Barueri: Manole, 2019.
• ANTUNES, Paulo de Bessa. Direito ambiental. 22. ed. São Paulo: Atlas, 2021.
• PHILIPPI JR., Arlindo. Curso de gestão ambiental. 2. ed. Barueri: Manole, 2014.
• PELANDA, André Maciel; BERTÉ, Rodrigo. Educação ambiental: construindo valores humanos através da educação. Curitiba: Intersaberes, 2021.
• MAY, Peter H. Economia do meio ambiente: teoria e prática. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2018.

Partes do Relatório Final

Encerrada a ação, Projeto de Extensão I de Gestão Ambiental pede o Relatório Final de Atividades Extensionistas. O mesmo modelo de campos vale para a oferta deste componente na Anhanguera e na Pitágoras. Os campos comuns estão reunidos em Relatório Final da Atividade Extensionista Unopar. A lista abaixo diz o que o formulário pede. Não há relatório preenchido, nota sugerida nem exemplo de texto.

• Identificação de quem fez a ação: nome, RA e polo. Esta página não traz dado de aluno.
• Metas dos ODS da ONU aderentes ao projeto, as que tiverem sido marcadas no template PDCA.
• Local em que a atividade aconteceu.
• Descrição da ação: o que ocorreu durante a atividade, se a estratégia mudou, o resultado, a conclusão e depoimentos, se houver.
• Relato de percepção do estudante, com no mínimo 15 linhas. Três perguntas orientam o texto: se as habilidades profissionais foram aprimoradas, se o problema identificado melhorou ou foi enfrentado, e se o que o curso ensina se articulou com a ação. O relato é um texto corrido. Não há relato de exemplo nesta página.
• Depoimento do gestor da instituição, do órgão ou da associação que participou.
• Referências em ABNT, a partir das indicações bibliográficas desta oferta e das demais fontes usadas no projeto.
• Autoavaliação de 0 a 10, com um X em cada uma de seis perguntas: se a atividade articulou competências e conteúdos do curso; se a carga horária foi suficiente; se foi relevante para a formação; se contribuiu para os objetivos da instituição e do curso; se contribuiu para a sociedade; e se permitiu ações ligadas à iniciação científica e ao ensino. Há um campo livre para comentário. Nenhuma nota vem sugerida aqui.