Atividade Prática de Fenômenos de Transporte Unopar

O que este roteiro pede

Este roteiro de aula prática vale para a oferta da Unopar ou da Anhanguera. A página descreve a disciplina, a unidade, a aula e o que o documento pede. Não traz resolução, gabarito, valores calculados nem o caminho da resposta. O arquivo reúne mais de uma aula prática da mesma disciplina. A unidade 1, na parte de estática dos fluidos, é a do viscosímetro de Stokes. As outras aulas do mesmo arquivo também estão abaixo.

Unidade 1: estática dos fluidos

Objetivo

Determinar a viscosidade de fluidos diferentes, distinguir viscosidade dinâmica e cinemática, e relacionar a velocidade de escoamento com as propriedades do fluido, pela lei de Stokes.

Software e infraestrutura

Computador com acesso à internet e ao laboratório virtual Algetec, pelo link da disciplina no AVA. O acesso ao simulador é pago. Computador ou notebook com pelo menos 4 MB de RAM e internet. A prática é o ensaio de viscosidade no viscosímetro de Stokes, no laboratório de mecânica dos fluidos.

O que a atividade pede

Acompanhar a queda de esferas metálicas de diâmetros diferentes em fluidos de viscosidades distintas, registrar os tempos e comparar a viscosidade obtida no experimento com a de referência.

O que deve ser entregue

Documento em docx com as tabelas do experimento, imagens da sequência e as respostas às perguntas do roteiro sobre viscosidade cinemática, sem que esta página antecipe os números.

Unidade 1: cinemática dos fluidos

Objetivo

Determinar a vazão em uma tubulação, identificar escoamento laminar, de transição e turbulento, e relacionar o comportamento do fluido ao número de Reynolds.

Software e infraestrutura

Computador com acesso à internet e ao laboratório virtual Algetec, pelo link da disciplina no AVA. O acesso ao simulador é pago. A prática é o experimento de Reynolds.

O que a atividade pede

Observar o comportamento da água na tubulação nas três faixas de escoamento e registrar os dados de que a vazão do sistema é obtida.

O que deve ser entregue

Documento em docx com imagens da sequência e as respostas às perguntas do roteiro, entre elas a vazão a partir dos dados de laboratório.

Unidade 2: perda de carga em escoamento interno

Objetivo

Identificar a dependência entre perda de carga e vazão, e determinar o número de Reynolds em cada caso.

Software e infraestrutura

Computador com acesso à internet e ao laboratório virtual Algetec, pelo link da disciplina no AVA. O acesso ao simulador é pago. Bancada didática de mecânica dos fluidos.

O que a atividade pede

Variar a vazão em tubulações de diâmetros e materiais diferentes, medir a perda de carga e comparar a leitura do manômetro com o tratamento pelo diagrama de Moody.

O que deve ser entregue

Documento em docx com a perda de carga tratada pelo diagrama de Moody e o desvio em relação à leitura do manômetro.

Unidade 3: trocadores de calor

Objetivo

Compreender o funcionamento de um trocador de calor e a influência da vazão na transferência de calor.

Software e infraestrutura

Computador com acesso à internet e ao laboratório virtual Algetec, pelo link da disciplina no AVA. O acesso ao simulador é pago. Bancada didática de trocadores de calor.

O que a atividade pede

Variar vazão e temperatura e registrar o que o experimento mostra sobre a eficiência. O roteiro pergunta vantagens do trocador, o tipo mais usado na indústria de alimentos, critérios de escolha e o efeito da vazão.

O que deve ser entregue

Documento em docx com imagens da sequência e as respostas a essas perguntas.