Química Geral

O roteiro como a instituição entrega

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EXPERIMENTO: Condutividade de Líquidos e Sólidos

Introdução:

“Os eletrólitos são soluções que permitem a passagem dos elétrons, mas isso não garante que eles possam trafegar livremente. Nos eletrólitos os elétrons trafegam "presos" aos íons. Existem eletrólitos fortes, que praticamente não impedem a passagem dos íons, eletrólitos médios, que apresentam alguma resistência à corrente, eletrólitos fracos, que se opõem fortemente - mas permitem - a passagem da corrente, e os não-eletrólitos, soluções que não permitem que a corrente elétrica os atravesse.” ( https://educacao.uol.com.br/disciplinas/quimica/eletrolitos-solucoes-que-permitem-a- passagem-de-corrente-eletrica.htm ) “Os corpos considerados condutores elétricos possuem excesso de elétrons em sua camada de valência, que é a última camada a receber elétrons em um átomo. Os elétrons presentes na camada de valência são denominados de elétrons livres, e a força de atração entre eles e o núcleo atômico é pequena, logo, eles possuem facilidade de se movimentar pelo material, tornando a substância em questão um bom condutor de eletricidade.” Os isolantes “são também chamados de dielétricos.

Os elétrons que formam esses materiais não têm facilidade de movimentação, tendo em vista a forte ligação entre eles e o núcleo atômico.” ( https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/condutores- isolantes.htm ) Objetivo: Verificar influência do tipo de ligação química na condutividade elétrica em líquidos e sólidos

Material necessário:

• 1 KIT LED, composto por: copo graduado transparente de 800 ml, tampa preta com 3 conectores (preto, vermelho e amarelo), fonte de tensão com alimentação a pilha, duas pilhas tipo AA (kit polo)
• 2 hastes de vidro de 8,5 cm (kit polo)
• 2 hastes de metal de 8,5 cm (kit polo)
• 2 hastes de plástico de 8,5 cm (kit polo)

• Água em temperatura ambiente (fornecimento do Polo)

• Sal de cozinha (cloreto de sódio) (fornecimento do Polo)

• Açúcar (sacarose) (fornecimento do Polo)
• 1 colher de sopa (fornecimento do Polo)

• Papel toalha ou pano de prato (fornecimento do Polo)

• 2 pilhas AA sobressalentes (fornecimento do Polo)

Preparação para o experimento (com acompanhamento do responsável do PAP)

1º Verifique se as pilhas estão instaladas na fonte de tensão, abrindo a tampa desta, e se a fonte se encontra desligada (off). Se as pilhas não estiverem instaladas, realize a instalação das pilhas e mantenha a fonte desligada.

2º Verifique se os conectores da tampa possuem as mesmas cores na parte de baixo e na parte de cima. Todos os conectores devem apresentar a mesma cor nas duas faces: preto com preto, vermelho com vermelho e amarelo com amarelo. Se não, desparafuse os conectores da face superior, segurando a parte respectiva de baixo, e os parafuse novamente nas cores correspondentes.

3º Verifique se os três conectores da tampa possuem conectores tipo jacaré. Se não, solicite o jacaré faltante ao responsável do Polo e o instale. Se apresentar folga, aperte um pouco a alça de conexão.

4º Estando os itens acima de acordo, verifique se o circuito elétrico do led está funcionando corretamente.

• Conecte o cabo preto da fonte de tensão na parte superior do conector preto da tampa.
• Conecte o cabo vermelho da fonte de tensão na parte superior do conector amarelo da tampa.
• Ligue a fonte de tensão (on). O led deve acender.

• Desligue a fonte de tensão (off).

• Se o led não acender, verifique as conexões e/ou substitua as pilhas e proceda este teste novamente.

5º Com todos os passos acima em ordem, os experimentos descritos a seguir:

Experimento - Parte 1

Metodologia:

• Coloque a água no copo graduado até a marcação de 300 ml.
• Prenda as hastes de plástico na parte inferior dos conectores tipo jacaré instalados nas posições preta e vermelha.
• Feche o copo graduado com a tampa, mergulhando as hastes no líquido.
• Conecte o cabo preto da fonte de tensão na parte superior do conector vermelho da tampa.
• Conecte o cabo vermelho da fonte de tensão na parte superior do conector amarelo da tampa.

6. Ligue a fonte de tensão (on).

• Observe se o led acendeu e anote o resultado.

8. Desligue a fonte de tensão (off).

• Retire a tampa do copo graduado e substitua as hastes de plástico pelas hastes metálicas.
• Feche o copo graduado com a tampa, mergulhando as hastes no líquido e repita os passos de 6 a 8.
• Retire a tampa do copo graduado e substitua as hastes metálicas pelas hastes de vidro.
• Feche o copo graduado com a tampa, mergulhando as hastes no líquido e repita os passos de 6 a 8.
• Retire a tampa do copo graduado, mantenha a água dentro deste e retire as hastes de vidro.

Experimento - Parte 2

Metodologia:

• Coloque 1 colher de sopa cheia de sal de cozinha no copo graduado, com água até 300 ml, e mexa.
• Prenda as hastes de plástico na parte inferior dos conectores tipo jacaré instalados nas posições preta e vermelha.
• Feche o copo graduado com a tampa, mergulhando as hastes no líquido.
• Verifique as conexões do cabo preto da fonte de tensão na parte superior do conector vermelho da tampa e do cabo vermelho da fonte de tensão na parte superior do conector amarelo da tampa.

5. Ligue a fonte de tensão (on).

• Observe se o led acendeu e anote o resultado.

7. Desligue a fonte de tensão (off).

• Retire a tampa do copo graduado e substitua as hastes de plástico pelas hastes metálicas.
• Feche o copo graduado com a tampa, mergulhando as hastes no líquido e repita os passos de 6 a 8.
• Retire a tampa do copo graduado e substitua as hastes metálicas pelas hastes de vidro.
• Feche o copo graduado com a tampa, mergulhando as hastes no líquido e repita os passos de 6 a 8.
• Retire a tampa do copo graduado, retire as hastes e descarte a água com sal.
• Lave o copo graduado, a colher e as hastes com água corrente. Seque-os com papel toalha ou pano de prato.

Experimento - Parte 3

Metodologia:

• Coloque a água no copo graduado até a marcação de 300 ml.
• Coloque 1 colher de sopa cheia de açúcar no copo graduado e mexa.
• Prenda as hastes de plástico na parte inferior dos conectores tipo jacaré instalados nas posições preta e vermelha.
• Feche o copo graduado com a tampa, mergulhando as hastes no líquido.
• Verifique as conexões do cabo preto da fonte de tensão na parte superior do conector vermelho da tampa e do cabo vermelho da fonte de tensão na parte superior do conector amarelo da tampa.

6. Ligue a fonte de tensão (on).

• Observe se o led acendeu e anote o resultado.

8. Desligue a fonte de tensão (off).

• Retire a tampa do copo graduado e substitua as hastes de plástico pelas hastes metálicas.
• Feche o copo graduado com a tampa, mergulhando as hastes no líquido e repita os passos de 6 a 8.
• Retire a tampa do copo graduado e substitua as hastes metálicas pelas hastes de vidro.
• Feche o copo graduado com a tampa, mergulhando as hastes no líquido e repita os passos de 6 a 8.
• Retire a tampa do copo graduado, retire as hastes e descarte a água com açúcar.
• Lave o copo graduado, a colher e as hastes com água corrente. Seque-os com papel toalha ou pano de prato.

Utilize o arquivo com o modelo de relatório para responder à pergunta relacionada a esta prática.

Não esqueça de inserir as fotos registrando o experimento no documento a ser entregue. Leia o arquivo: ATIVIDADE PRÁTICA - Química Geral - Kit Polo – orientações.

Responda: Para cada condição abaixo, informe se o led acendeu ou não (marcando X na coluna correspondente) e justifique este fato baseando-se no tipo de ligação química existente nas substâncias que compõem o líquido e as hastes. Informe os tipos de ligação destes itens e como estas ligações influenciaram a condutividade elétrica observada.

LED acendeu?

Sistema Justificativa

Sim Não Água + plástico Água + metal Água + vidro Água com sal + plástico Água com sal + metal Água com sal + vidro Água com açúcar + plástico Água com açúcar + metal Água com açúcar + vidro