Eletrotécnica Básica

O roteiro como a instituição entrega

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Atividade Prática de Eletrotécnica Básica

Abaixo você encontra o roteiro para a realização dos experimentos práticos da disciplina, que contarão com o uso de materiais e equipamentos disponíveis nos Laboratórios Didáticos do polo. Após realizar as experiências você deverá organizar os resultados em um relatório, conforme o modelo de relatório disponibilizado na disciplina e entregar o relatório em .pdf através do menu Trabalhos.

DÚVIDAS FREQUENTES 1. Laboratórios Didáticos do polo e Agendamento

O polo de apoio presencial possui Laboratórios Didáticos com os equipamentos necessários para a realização da atividade, como multímetro, protoboard e fonte de tensão.

Para a utilização dos Laboratórios Didáticos é necessário realizar o agendamento através do AVA. Sendo assim, é recomendado que você não deixe para realizar a atividade nos últimos dias, visto que pode ser mais difícil encontrar data e horário disponível para o uso dos Laboratórios Didáticos.

No caso da atividade prática desta disciplina serão utilizados os seguintes equipamentos do polo:

• Fonte de Alimentação (Laboratório Didático 07)
• Multímetro Digital (Laboratório Didático 06)

• Protoboard (Laboratório Didático 15)

• Arduino (resistores) (Laboratório Didático 17)

2. Modelo de relatório

O relatório deve ser entregue seguindo o modelo fornecido no AVA. Esse relatório deve contar uma breve introdução teórica, metodologia, discussão de resultados e conclusão. Os experimentos devem ser entregues em um único arquivo .pdf 1 3. Fotos dos experimentos no relatório

Você deve incluir algumas fotos dos experimentos no relatório. Não é necessário incluir todas, coloque uma do circuito montado seguido de duas ou três medições.

Coloque um papel com o seu nome e RU escrito a mão na foto ou um documento de identificação, assim, comprovando que realmente montou o circuito, como no exemplo abaixo:

EXPERIÊNCIA 1: DIVISOR DE TENSÃO

Dado o circuito a seguir, obtenha as tensões nos resistores R_1 (V_R1 ), R_2 (V_R2 )

e R_3 (V_R3 ) e a corrente I.

Conforme RU

Figura: Montagem do circuito para o experimento de divisor de tensão 2 Considere os seguintes resistores: R1 = Conforme RU, R2 = 1,2 kΩ e R3 = 2,2 kΩ O valor do resistor R1 dependerá do número do seu RU, sendo:

R_1 = Penúltimo dígito do RU * 500 + último dígito do RU * 50 Por exemplo:

Como não temos um resistor comercial com este valor, será necessário escolher um resistor com valor mais próximo ao calculado ou associar diversos resistores para chegar próximo a este valor.

Neste exemplo podemos adotar um resistor de 4,7 kΩ (valor comercial) ou associar

Obs.: no caso de RU com número zero, substituir 0 pelo número 9.

Responda os itens abaixo:

• Calcule o valor teórico de cada uma das tensões em cada resistor e a corrente do circuito e preencha a tabela:

Valores Teóricos

• Realize os seguintes procedimentos experimentais:

NOTA: Incluir fotos de todos os circuitos montados no relatório!

• Monte o circuito conforme indicado.
• Conecte a fonte de tensão ao circuito

Conectar os + terminais da - fonte

Figura: Circuito com resistores em série montado no protoboard

• Com o auxílio do multímetro, meça as tensões elétricas solicitadas. Coloque o multímetro no modo tensão e posicione as pontas de prova do multímetro em paralelo com cada um dos três resistores. Veja na figura abaixo, como posicionar as pontas de prova sobre cada um dos resistores para medir.

ATENÇÃO: Para medir TENSÂO elétrica em um circuito, o multímetro deve ser sempre conectado em PARALELO com o circuito ou componente. Nunca tente medir tensão em série com o circuito, correndo o risco de queimar o equipamento.

4 Pontas de prova do multímetro em paralelo com o resistor + Conectar os terminais da fonte

Figura: Realização das medidas de tensão do circuito série

• Meça a corrente elétrica com o auxílio do multímetro. Posicione a chave seletora no modo corrente, abra o circuito e conecte as pontas de prova do multímetro em série com os resistores, assim como realizado no experimento 1.

ATENÇÃO: Para medir corrente elétrica em um circuito, o multímetro deve ser sempre conectado em SÉRIE com o circuito.

Nunca tente medir corrente elétrica em paralelo, correndo o risco de queimar o equipamento.

Valores Experimentais

Tabela 4: Valores obtidos experimentalmente

• Justifique a diferença entre os valores experimentais e teóricos.

EXPERIÊNCIA 2: DIVISOR DE CORRENTE

Dado o circuito a seguir, obtenha as correntes em cada um dos ramos.

Conforme RU

Figura: Montagem do circuito para o experimento de divisor de corrente

Considere os seguintes resistores: R1 = Conforme RU, R2 = 2,2 kΩ e R3 = 1,2 kΩ Utilize o mesmo cálculo do Experimento 1, sendo:

R1 = Penúltimo dígito do RU * 500 + último dígito do RU * 50 Por exemplo:

Como não temos um resistor comercial com este valor, será necessário escolher um resistor com valor mais próximo ao calculado ou associar diversos resistores para chegar próximo a este valor.

Neste exemplo podemos adotar um resistor de 4,7 kΩ (valor comercial) ou associar

Obs.: no caso de RU com número zero, substituir 0 pelo número 9.

Responda os itens abaixo:

• Calcule a corrente teórica de cada um dos resistores para os valores de tensão da tabela.

Valores Teóricos

Tabela: Valores de corrente elétrica calculadas

• Realize os seguintes procedimentos experimentais:

NOTA: Incluir fotos de todos os circuitos montados no relatório!

• Monte o circuito conforme indicado
• Conecte a fonte de tensão conforme indicado na figura.

+ Conectar os terminais da fonte

Figura: Circuito com resistores em paralelo montado no protoboard

• Meça a corrente elétrica solicitadas.

Abra o circuito e conecte o multímetro em série com cada um dos resistores.

ATENÇÃO: Para medir corrente elétrica em um circuito elétrico, o multímetro deve ser sempre conectado em série com o circuito.

Nunca tente medir corrente elétrica em paralelo, correndo o risco de queimar o equipamento.

Figura: Conexão do multímetro no circuito para obter os valores de corrente

Valores Experimentais

Tabela: Valores de corrente obtidas experimentalmente

EXPERIÊNCIA 3: MÁQUINAS ELÉTRICAS - MOTORES

• Tirar foto de duas placas de motores.
• Analisar as placas e identificar as características do motor.

Você deverá tirar duas fotos e apresentar no relatório. Deverão ser fotos de dois motores trifásicos que você tenha acesso. Deverá aparecer na foto, de forma clara, a placa do motor e a sua carteirinha da UNINTER (ou qualquer documento para comprovar que foi você que tirou a foto, a fim de evitar plágio). Após apresentar as duas fotos no relatório, você deverá preencher a planilha abaixo com as informações retiradas da placa dos motores:

Obs.: Na aula 8 da disciplina você encontra uma aula ao vivo que pode auxiliar bastante nesta atividade. Não deixe de conferir.

Caso você não tenha acesso a dois motores, você pode verificar em uma empresa próxima a você, ou pedir para que alguém tire uma foto para você (amigo, familiar etc.), neste caso deve ter o seu RU escrito em um papel junto com a placa do motor.

É possível que a placa do motor não traga alguma dessas informações, neste caso basta colocar um asterisco na tabela e informar que a placa não apresenta a informação.

4. INFORMAÇÕES ADICIONAIS

O intuito desta atividade é que você escreva com as suas palavras sobre os assuntos solicitados e aprenda a como escrever um relatório técnico ou um artigo.

É importante ressaltar que é considerado plágio quando se usa um texto exatamente igual a um já existente. Acima de 5 palavras idênticas e na mesma sequência em uma frase, essa frase é considerada que foi plagiada. Em um trabalho acadêmico, deve-se ler diversos textos de referência e reescrever com as suas palavras tudo o que foi entendido. É possível fazer citação de trechos de um texto, mas mesmo com citação é preciso ter o cuidado para que o seu trabalho não seja uma cópia idêntica (PORTAL EDUCAÇÃO, 2018).

• Referencias

<https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/o-crime-de- plagio/50044>, acesso em 11 de junho de 2018.